sexta-feira, 24 de outubro de 2014

9º ano e agora? (atualizado)

Onde pesquisar informações sobre cursos profissionais? Blogue do SPO
Onde pesquisar informações sobre o ensino superior? Acesso ao ensino superior por áreas

Onde pesquisar informações sobre profissões?
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Cursos na área militar
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Força aérea

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Euroguidance para alunos
Materiais euroguidance (pais, alunos e técnicos)

Testes Orientação Vocacional (atualizado)


Teste destinado a todos os alunos que pretendam saber mais sobre as suas preferências vocacionais, em especial para os alunos do 9º ano que pretendam escolher um curso profissional. Para fazer o teste online, podes entrar neste site e seguir os passos. Depois, partilha os resultados obtidos com a psicóloga.

Mais algumas opções:

http://www.mundovestibular.com.br/pages/teste_vocacional.html
http://www.ceac.com.pt/top/
http://educarparacrescer.abril.com.br/comportamento/testes/tira-duvidas-profissao.html
http://www.oportaldosestudantes.com.br/testevoc.asp
http://www.carlosmartins.com.br/testevocacional.html

segunda-feira, 20 de outubro de 2014

Dia Mundial de Combate ao Bullying

Hoje assinala-se o Dia Mundial de Combate ao Bullying. Tendo em conta que se trata de um problema cada vez mais visível, deixamos aqui algumas dicas, retiradas do site da APAV.
Sempre que necessitarem de ajuda podem dirigir-se ao Serviço de Psicologia e Orientação (SPO), sala 61.

O que é?


É uma forma de violência contínua que acontece entre colegas da mesma turma, da mesma escola ou entre pessoas que tenham alguma característica em comum (por exemplo: terem mais ou menos a mesma idade; estudarem no mesmo sítio).
Bullying


No bullying:

- Existe um desequilíbrio de poder entre quem agride e quem é agredido/a:
  • Quem agride é mais forte ou está em maior número do que a vítima (por exemplo, um grupo de colegas da mesma turma agride um colega de outra turma);
  • A vítima tem alguma característica física que a torna “diferente” dos outros (por exemplo, é mais baixa/ mais alta que os colegas; usa óculos ou aparelho nos dentes; tem sardas; tem uma forma diferente de se vestir; é de uma etnia diferente da maioria ou tem outra nacionalidade);
  • A vítima tem alguma característica na sua “forma de ser” que a pode tornar mais frágil (por exemplo, ser inseguro/a, calado/a e isolado/a).
- Os comportamentos agressivos repetem-se no tempo: acontecem mais do que uma vez.

- Os comportamentos agressivos são propositados: têm o objetivo de assustar, magoar, humilhar e intimidar a vítima.

- As agressões podem ser cometidas contra uma vítima ou contra várias vítimas.

quinta-feira, 16 de outubro de 2014

Estão abertas as inscrições para o Clube do Bem-estar

Estão abertas as inscrições para o Clube do Bem-Estar! O Clube irá decorrer todas as quartas-feiras, das 14h15 às 16h, na sala 85. Todos os alunos interessados devem dirigir-se ao Serviço de Psicologia e Orientação (sala 61) para pedir a ficha de inscrição.
 
O Clube do Bem-Estar baseia-se nos conceitos básicos da Psicologia Positiva, que procura dar ênfase às emoções positivas. Nas sessões serão trabalhados os mais variados temas, desde a promoção de estilos de vida saudáveis, competências pessoais e sociais, educação sexual, alimentação saudável, motivação para a aprendizagem, direitos do consumidor, envolvimento da família, entre outros.
 
Aqui ficam algumas imagens das sessões que decorreram no passado ano letivo.
 

quinta-feira, 18 de setembro de 2014

O SPO no Congresso dos Psicólogos

De 9 a 13 de Setembro de 2014 realizou-se o IX Congresso Iberoamericano de Psicologia e o 2º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses, no Centro Cultural de Belém, Lisboa.

Durante estes 5 dias, mais de dois mil psicólogos, estudantes e outros profissionais marcaram presença naquele que foi o maior evento de sempre de psicologia em Portugal.

Foi com orgulho que apresentei três projetos do Agrupamento em que o SPO participa ativamente:

- Clube do Bem-Estar,
- Educação Sexual,
- Surfar no Estudo.

Gostaria de agradecer a forma como toda a comunidade educativa acolheu estes projetos, assim como todo o empenho com que participou nos mesmos.

Aqui ficam algumas fotos do evento.

terça-feira, 29 de julho de 2014

Dormir com os pais (Daniel Sampaio)

Dormir com os pais

Daniel Sampaio
 
 
 

Os meus pais eram muito coerentes na sua educação. À hora de deitar, eu ia dormir sozinho, sem grandes protestos. Embora não me recorde, como é óbvio, dos meus tempos de bebé, as estórias que me contavam eram de uma ida precoce para a minha cama; e se acordava de noite, a minha mãe ou a minha avó iam lá sossegar-me os medos, sem que tivessem de perturbar o seu descanso por muito tempo.

Hoje nem todos pensam como os meus familiares. Os pais trabalham muito, reivindicam para si mesmos uma noite sem interrupções ou preferem não ter de se confrontar com choros e birras das crianças. Defendem o seu direito ao descanso, por vezes numa posição de algum narcisismo. A solução passa então por aceitar que os filhos os acompanhem durante longos períodos ou mesmo toda a noite, de modo a que não haja qualquer período de insónia.

Alguns pediatras e psicólogos vieram em sua defesa. Alegam que a proximidade entre pais e filhos facilita a intimidade recíproca, acalma as crianças e permite uma tranquilidade que favorece o desenvolvimento físico e mental. Defendem que dormir junto aos pais é a melhor forma de evitar a “síndrome da morte súbita”, a primeira causa de mortalidade no primeiro ano de vida, e que corresponde à morte repentina e sem explicação no primeiro ano do bebé. Segundo os defensores do co-sleeping (dormir em conjunto) e da family-bed (cama familiar), os pais que estão mesmo ali ao lado podem logo intervir e salvar o filho. A investigação provou, no entanto, o contrário: a síndrome da morte súbita ocorre muitas vezes em bebés que estão na cama dos pais, sobretudo quando os progenitores abusam de álcool e drogas ou tomam medicamentos para dormir.

Os meus argumentos contra o co-sleeping são outros. Considero que o desígnio fundamental da educação é o da autonomia, esse percurso singular que leva cada um a ser capaz de gerir a sua própria norma, ou seja, ter uma existência independente e confiante. Uma criança pequena não pode viver sozinha, mas pode construir o seu caminho para ser capaz de o fazer mais tarde. Assim, dormir sozinho faz parte desse percurso a percorrer. Até aos seis meses, a criança deve dormir num berço junto à cama dos pais, depois (no máximo com um ano) deverá ter o seu quarto e a sua cama, sempre que as condições da casa o permitam.

A investigação abre caminho a outras compreensões deste problema do co-sleeping. Diversos estudos demonstram que as crianças que permanecem muito tempo na cama dos pais exacerbam comportamentos sexuais precoces e exibem curiosidade excessiva sobre a intimidade dos progenitores. Por outro lado, muitos pais tornam-se demasiado permissivos (em muitos contextos), porque não são capazes de confrontar os filhos com um “não” durante a noite, ou então acabam por mostrar sentimentos de culpa, por darem demasiada importância às suas próprias necessidades de repouso e bem-estar.

A regra deverá ser: afecto antes de dormir, sossego depois, em camas separadas.     

sexta-feira, 11 de julho de 2014

Clube do bem-estar

Foram muitas as atividades que se dinamizaram ao longo do ano. Aqui fica uma amostra de algumas das coisas que os nossos alunos andaram a fazer no Clube do Bem-Estar.