O corta-mato visto por Daniela Rosado, 9ºC

A Daniela Rosado foi uma das fotógrafas de serviço no passado dia 13 de Dezembro e enviou-nos a sua visão do corta-mato.

 

Direitos das Crianças, por Pedro Strecht

Numa época onde nos preocupamos tanto em comprar presentes, aqui fica uma forma diferente de olhar para os direitos das crianças. Um feliz Natal a todos!!

 

 

• Todas as crianças com mais de cinco anos têm direito a desabafar.

 

• Todas as crianças até aos onze ou doze anos têm direito a andar grátis no Carrocel quando estão de férias.

 

• Todas as crianças que andam na Escola têm direito a serem alegres, terem amigos e a brincarem com os outros. Têm direito a ter uma Professora que não grite com elas.

 

• Todas as crianças têm direito a ver o mar verdadeiro, especialmente em dia de maré vazia.

 

• Todas as crianças têm direito a, pelo menos uma vez na vida, escolher um chocolate que lhes apeteça.

 

• Todas as crianças têm direito a terem orgulho na sua existência.

 

• Todas as crianças têm direito a pensar e a sentir como lhes manda o coração, até serem velhas, aí com uns vinte anos.

 

• Todas as crianças têm direito a terem em casa o Pai e a Mãe, os irmãos, se houver, e comida. Se o Pai e Mãe não conseguirem viver juntos têm direito a que cada um deles respeite o outro.

 

• Todas as crianças têm direito a deitarem-se no chão para ver as nuvens passar, imaginando formas de todos os bichos do Mundo combinadas com as coisas que quiserem (por exemplo, um cão a andar de patins ou uma girafa de orelhas compridas).

 

• Todas as crianças têm direito a começarem uma colecção não interessa de quê.

 

• Todas as crianças têm direito a chupar o dedo indicador que espetaram num bolo acabado de fazer ou então lamber a colher com que raparam a taça em que ele foi feito.

 

• Todas as crianças têm direito a tentarem manter-se acordadas até tarde numa noite de Verão, na esperança de verem uma estrela cadente e pedirem três desejos (a justiça devia fazer acontecer sempre pelo menos um).

 

• Todas as crianças têm direito a escrever ou a falar uma linguagem inventada por elas (ou que julgam inventada por elas), como por exemplo a «linguagem dos pês»: «apalinpingupuapagempem dospos pêspês».

 

• Todas as crianças têm direito a imaginar o que vão querer fazer quando forem grandes (habitualmente coisas extravagantes) e a perguntar aos adultos «o que queres ser quando fores pequenino?».

 

• Todas as crianças têm direito a dormir numa cama sua, sentindo o cheiro da roupa lavada, e a terem um espaço próprio na casa, pelo menos a partir do ano de idade.

 

• Todas as crianças têm direito a passear na rua tentando pisar apenas o empedrado branco (ou só o preto); em opção, têm direito a fazer uma viagem contando quantos carros vermelhos passam na faixa contrária.

 

• Todas as crianças meninos têm direito a, pelo menos uma vez na vida, perguntar a uma menina «queres ser a minha namorada?» e todas as meninas têm direito a, pelo menos uma vez na vida, responder, «sim,quero».

 

• Todas as crianças têm direito a ouvir um adulto contar pelo menos uma destas histórias: Peter Pan, o Principezinho ou o Príncipe Feliz.

 

• Todas as crianças têm direito a ter alegria suficiente para imaginar coisas boas antes de dormirem e depois, a sonhar com elas.

 

• Todas as crianças têm direito a ter um boneco de peluche preferido, especialmente quando velho, já lavado e mesmo com um olho a menos.

 

• Todas as crianças (especialmente se já adolescentes) têm direito a usar os ténis preferidos, mesmo que rotos e com cheiro tóxico.

 

• Todas as crianças têm direito a poder tomar banho sozinhas e a experimentar mergulhar na banheira contando o tempo que aguentam sem respirar.

 

• Todas as crianças têm direito a jogar aos polícias e ladrões, preferindo inevitavelmente serem ladrões.

 

• Todas as crianças têm direito a ter um colo onde se possam sentar, enroscar como numa concha e receber mimos.

 

• Todas as crianças têm direito a nascer iguais em direitos.

 

• Todas as crianças têm direito a conhecer o sítio onde nasceram e a visitá-lo livremente.

 

• Todas as crianças têm direito a não ficarem sozinhas a chorar.

 

• Todas as crianças têm direito a viver num País que tenha um Ministério da Infância e Juventude, que olhe verdadeiramente pelo crescimento afectivo e bem-estar interior (sem preconceitos adultocêntricos ou hipocrisias com ares de cromo abrilhantado).

 

• Todas as crianças têm direito a acreditar que têm um adulto que olha por elas e as ama sem condição prévia (nem que seja Nosso Senhor).

 

• Todas as crianças têm direito a viver felizes e a ter paz nos seus pensamentos e sentimentos.

Pedro Strecht

Guia de segurança online

A Google e o Centro Internet Segura associaram-se para desenvolver o guia para segurança e proteção online “É Bom Saber” em versão portuguesa.

O material disponível nesta publicação pode ser utilizado por pais e professores, como um guia de fácil implementação para a educação sobre segurança na internet. De forma simples e intuitiva, aborda temas chave da proteção online como palavras-passe, roubo de identidade e esquemas fraudulentos, a importância de bloquear o ecrã e/ou dispositivos e utilizar redes seguras e dá ainda a conhecer as ferramentas de segurança e privacidade da Google.

Este guia está disponível em versão digital através deste link e será distribuído em papel através de  ações de sensibilização dinamizadas em todo o país, por escolas, bibliotecas, centros de inclusão digital e outras instituições.

Além deste guia, a Google e o Centro Internet Segura disponibilizam ainda informação complementar sobre segurança na internet através deste link.

O corta-mato, fotos editadas por Catarina Lança 9ºB

O corta-mato fotografado pelas nossas alunas

A chegada do 9º ano é recebida muitas vezes com ansiedade, pois a necessidade de fazer escolhas no final do ano nem sempre é encarada com tranquilidade. O programa de orientação escolar e profissional surgiu pela primeira vez nesta escola no presente ano letivo e esperamos contribuir para que esta escolha seja feita de forma gratificante, consciente e responsável.

 

Ao longo do ano vamos procurar, não só realizar provas de avaliação de diversas áreas (interesses, aptidões e valores), mas também promover junto dos alunos atividades de exploração vocacional.

 

Temos atualmente vários alunos interessados nas áreas artísticas, nomeadamente na fotografia. O convite ao SPO para a participação na reportagem fotográfica foi uma oportunidade muito interessante para que algumas das nossas alunas experimentassem a sensação de abraçar esta profissão por um dia.

 

Brevemente, teremos novas surpresas relacionadas com outras profissões!

 

 

Um agradecimento muito especial às nossas fotógrafas de serviço: Catarina Lança do 9ºB, Daniela Rosado do 9ºC e Patrícia Pipa do 9ºD.

 



Clube do bem estar: preparativos para o Natal II

 

A última sessão do clube do bem estar foi dedicada aos presentes de Natal. Com alguns ingredientes muito simples, um frasco reciclado e umas etiquetas coloridas, fizemos uma lembrança para oferecer à família.

Uma tarde muito bem passada, onde se treinaram recortes, caligrafias, pesos/medidas/proporções... tudo com um delicioso cheiro a chocolate.

 

 

Clube do bem-estar: preparativos para o Natal I

Na semana passada aprendemos a fazer um arranjo de mesa alusivo ao Natal. Conversámos também sobre boas maneiras à mesa e aprendemos como colocar corretamente os pratos, os guardanapos e os copos na mesa.

 

Contámos com a colaboração de uma convidada muito especial, a D. Fátima da EB1 Quinta dos Morgados. Muito obrigada por ter vindo dinamizar esta sessão!